2013年5月24日，從這兒出發(fā)——中央美術學院附中AIP國際藝術課程2013畢業(yè)作品展在美院附中開幕。中央美術學院附中校領導、老師，多所英國藝術高校校長及駐中國招生處代表和英國大使館文化教育處文化官員參加了開幕式。此次展覽是美院附中AIP國際藝術課程創(chuàng)辦以來的首次畢業(yè)生作品展覽，也是該項課程七年多發(fā)展的印證和附中教學成果的一次集中展示。展覽匯聚了70多位畢業(yè)生和其他在校學生的作品，這些作品形式多樣，內(nèi)容豐富，盡管部分在表達方式上略欠成熟，但作品背后凸顯出的學生們的創(chuàng)造性思維和大膽拓新精神表露無遺。

中央美術學院附中書記謝巖老師在接受記者采訪時說，“我們的教育旨在提供給學生一套科學的思維模式，培養(yǎng)他們對待藝術的永久熱情和持之以恒的精神。多樣化的教學模式是國際藝術教育領域未來發(fā)展的方向。7年以來，附中的老師們一直在探索、實踐具有靈活性、多樣性和開放性的教學模式并形成一套完整的體系。今天的展覽可以說是對我們長期以來教學體系和成果的匯報展示?！?br/>
另外，據(jù)中央美術學院附中副校長張俊娟老師和負責專業(yè)課教學的陳琦老師介紹，“從這兒出發(fā)”這個展覽并沒有一個既定的主題，也沒有對作品嚴格的范式要求，展覽展示的是學生們在這個年齡的所思、所想以及他們對藝術的真摯表達。今天的畢業(yè)意味著同學們在附中學習生活的結束，但附中的教育卻沒有結束。它會一直伴隨著這些學生們未來的學習和工作并持久性地為他們提供動力和支撐。

作為對已經(jīng)過去的學習生活的總結，也作為一次初步的、相對獨立的藝術嘗試。對學生而言，他們在這個展覽中有著足夠的自由去實現(xiàn)自己的想法，但同時也意味著一次挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)較為完整地去呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意；對教師而言，這種多元的、開放的課題式角度更加需要因材施教，根據(jù)每個學生的個體特點進行指導，力求幫助每一個學生開發(fā)出他們的創(chuàng)造性。這是AIP一貫的教育理念，也是“從這兒出發(fā)”的應有之意。

中央美術學院附中AIP國際藝術課程

AIP國際藝術課程在熟知中國學生認知習慣的基礎上，深層結合中外藝術教育的優(yōu)勢，力求通過“走出去，帶回來”的成長軌跡推動中國藝術、藝術教育的國際化發(fā)展。比如，對西式教學方法的引入是循序漸次深入的，從而使學生自然而然的接受，在不知不覺中轉(zhuǎn)換自己的思維方式，直到具備一定的創(chuàng)意實踐能力；珍視任何一個學生的創(chuàng)意能力，注重挖掘而不拘于塑造。如同展覽的名字一樣，AIP旨在使更多的學生以此為起點，去體驗更美好的學習生活，開啟美好人生。（記者 臺馨遙）