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      1. 我的作品不是“大靈魂繪畫(huà) ”

        中藝網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間: 2009-08-14
        丁方1956年生于陜西武功,1978年考入南京藝術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系,1983年考入南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系油 畫(huà)專(zhuān)業(yè)研究生,1986年畢業(yè)留校任教,1987年借調(diào)《中國(guó)美術(shù)報(bào)》任編輯,1989年之后辭職成為職業(yè) 畫(huà)家。丁方在20世紀(jì)八十年代曾以其所謂“ 大靈魂繪畫(huà)”成為“85美術(shù)新潮”的重要代表。

        “我在黃土高原畫(huà)的第一幅 畫(huà)是素描一個(gè)農(nóng)民,我覺(jué)得他臉上的皺紋和黃土地的褶皺是一樣的。”

        從臨摹連環(huán)畫(huà)和郵票開(kāi)始

        自幼我便酷愛(ài)畫(huà)畫(huà),但是沒(méi)有美術(shù)教材,只好照著連環(huán) 畫(huà)上面的人物畫(huà),那時(shí)的連環(huán) 畫(huà)很多都照樣板戲畫(huà)的,男主角都是濃眉大眼、一臉正氣,所以我們一出手 畫(huà)出來(lái)的人物也是臉譜化的形象,連眉毛都一定會(huì)是豎著的。

        當(dāng)時(shí)我的基本功比周?chē)鷮W(xué)畫(huà)畫(huà) 的同伴要好一些,最大的優(yōu)點(diǎn)就是畫(huà)得非常準(zhǔn)確,不過(guò)完全沒(méi)有風(fēng)格可言。

        要知道我們當(dāng)時(shí)崇拜的都是畫(huà)軍隊(duì)題材的一些 畫(huà)家,看到“毛主席去安源”那種畫(huà)之后覺(jué)得簡(jiǎn)直是太棒了,捧著印有這幅 畫(huà)的郵票臨摹了好久。

        在參加高考之前,我占了一個(gè)小便宜。當(dāng)時(shí)有一個(gè)七二一指示:“大學(xué)還是要辦的……走上海機(jī)床廠(chǎng)從工人中培養(yǎng)技術(shù)人才的道路?!备鶕?jù)這一指示,大學(xué)又有人上課了,這種大學(xué)叫“721大學(xué)”。我原先工作的單位是一家研究所,我也被當(dāng)作設(shè)計(jì)系統(tǒng)的技術(shù)骨干送到“721大學(xué)”培訓(xùn),系統(tǒng)地接受了一年的美術(shù)教育。

        正好第二年就是高考了,我當(dāng)然是想繼續(xù)上大學(xué),但是單位極力反對(duì),說(shuō):“我們不阻止你考試,但是你考不上大學(xué)也不可以回來(lái)上班了。”當(dāng)年有個(gè)工作單位是很困難的,我參加高考也真是冒了很大的風(fēng)險(xiǎn)。

        我考上南京藝術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)人物繪畫(huà)。大學(xué)生活來(lái)之不易,第一批冒著風(fēng)險(xiǎn)考上大學(xué)的學(xué)生都非常用功,6-8個(gè)人住一間宿舍,大家都打著電筒在被窩里讀書(shū),因?yàn)閭鞯侥闶掷锏馁Y料可能第二天一早就得還給別人。這種文化緊缺的狀態(tài)也使得我們當(dāng)時(shí)每看一本書(shū)記憶都非常深刻。

        最直接的影響是袁運(yùn)生帶給我的。我雖然不滿(mǎn)意自己那種很準(zhǔn)確的繪畫(huà) ,但是并不知道該如何去改變。袁運(yùn)生等人1979年10月在首都機(jī)場(chǎng)做了一個(gè)以云南風(fēng)情為主題的機(jī)場(chǎng)壁畫(huà) 運(yùn)動(dòng),影響非常大。

        因?yàn)樵\(yùn)生是南通人,他要回南通開(kāi)一個(gè)“省親畫(huà)展”,必須途經(jīng)南京。南京師范學(xué)院聽(tīng)說(shuō)了之后就把他請(qǐng)到學(xué)校去做了一次講演,聽(tīng)眾非常多。袁運(yùn)生給大家介紹了一些西方藝術(shù)流派,還說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作要找到自己的個(gè)性。我們聽(tīng)了之后覺(jué)得很興奮,但覺(jué)得不過(guò)癮,幾個(gè)同學(xué)還跟隨他回到了南通,聽(tīng)了他的另外一個(gè)演講。

        在黃土高原體驗(yàn)人的尊嚴(yán)

        1980年春,學(xué)校組織學(xué)生去蘇州一帶寫(xiě)生,我沒(méi)有去蘇州,獨(dú)自去了西北的黃土高原,因?yàn)槲腋械教K州不是我要去的地方,我聽(tīng)了那么多主題厚重的音樂(lè),又讀了許多關(guān)于中國(guó)古代歷史的圖書(shū),所引發(fā)的思考與情感沒(méi)法在蘇州找到對(duì)應(yīng)。我所生活的南京雖然有明代的城墻、民國(guó)的建筑、高大的梧桐,但它畢竟是一個(gè)城市,缺乏人文地理資源,我只能到北方去找。

        我回到了自己的出生地陜西武功,踏上黃土高原之后,仿佛一種鮮艷的感覺(jué)一下子被開(kāi)啟,非常受震動(dòng)。我第一次真正地看見(jiàn)地平線(xiàn),它就像是人生的滅點(diǎn)———滅點(diǎn)是美術(shù)的術(shù)語(yǔ),即地平線(xiàn)在視野中的消失處;第一次觀察太陽(yáng)是怎么升起落下,陽(yáng)光灑在大地上的那種映照著生命體的感覺(jué)。我才終于理解為什么農(nóng)民是光著膀子穿棉襖,因?yàn)樵缟咸鞖夂洌麄円胶苓h(yuǎn)的地方去勞作,但是中午氣候又會(huì)變得非常燥熱,晚上再變冷。

        那些房屋的墻都不用磚砌,是用土夯打出來(lái)的,夯實(shí)的土比磚還結(jié)實(shí)。同樣,那兒的人也像土地一樣結(jié)實(shí)。

        但那里的水卻很少,人們要打很深很深的井,才能得到水。因?yàn)橥翀?jiān)實(shí)得常常一鎬下去只鑿開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn),這類(lèi)活計(jì)都是小伙子和壯漢們來(lái)干,我突然發(fā)覺(jué)他們的脊背與遠(yuǎn)處的山體竟有著令人驚異的同構(gòu)關(guān)系。

        黃土高原在80年代初期擁有一種沉睡的氣質(zhì),雖然物質(zhì)貧乏,但是農(nóng)民都滿(mǎn)懷樂(lè)天情緒,臉上笑呵呵的,村里彌漫著玉米粥的香味。

        土地非常干凈而且是被精心耕耘,可以看出人們是在把生活的環(huán)境當(dāng)作自己的家園對(duì)待。我在黃土高原 畫(huà)的第一幅畫(huà)是素描一個(gè)農(nóng)民,我覺(jué)得他臉上的皺紋和黃土地的褶皺是一樣的,縫隙中滲透著油亮亮的汗,這是土地在人身上的烙印。

        我不是盲目地看這些現(xiàn)象,因?yàn)槲乙呀?jīng)讀了大量的書(shū),這些感動(dòng)都是頭腦中的概念與現(xiàn)實(shí)中的自然現(xiàn)象的碰撞。所以,在第一眼的新鮮感之后,是一種非常熟悉的體驗(yàn),從生存論的角度來(lái)說(shuō),也就是康德所說(shuō)的“自在”,你才發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義是在艱難的生存中體現(xiàn)出來(lái)的尊嚴(yán)。

        成名沒(méi)帶來(lái)什么好處

        在黃土高原畫(huà)了一系列的作品之后,我想請(qǐng)一些更好的 畫(huà)家給我做一些評(píng)估,就去北京找了袁運(yùn)生和陳丹青,他們是當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生影響非常大的兩個(gè)人,而且他們對(duì)藝術(shù)的態(tài)度非常之真誠(chéng),我相信他們會(huì)跟我說(shuō)真話(huà)。

        結(jié)果陳丹青當(dāng)時(shí)在給程叢林的信中說(shuō):“丁方的作品正是我努力追求的, 丁方輕易達(dá)到了”。當(dāng)時(shí)流行的畫(huà)風(fēng)都是夸張甚至矯飾的,人們都希望尋找到一種自然、稚拙的風(fēng)格。1982年,《美術(shù)》雜志刊登了我的作品。但是,名聲的遠(yuǎn)揚(yáng)并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么好處,反而遭到了學(xué)校老師的批判,說(shuō)我的 畫(huà)是丑化農(nóng)民形象。

        畢業(yè)之后我留在學(xué)校的陶瓷系任教,但是因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)是工藝美術(shù)系,應(yīng)該畫(huà) 一些工筆畫(huà),我畫(huà) 那種粗獷風(fēng)格的油畫(huà)被視為不安于專(zhuān)業(yè),所以還不能大張旗鼓地 畫(huà)。袁運(yùn)生知道我的遭遇之后對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該離開(kāi)南京來(lái)北京?!彼膭?lì)我報(bào)考他的研究生,但第一年我因?yàn)橥庹Z(yǔ)沒(méi)及格落選了。

        第二年,學(xué)校設(shè)卡不讓我考外校,我報(bào)考了本校油畫(huà)系的研究生,但是學(xué)校不讓我考油 畫(huà)系,不把準(zhǔn)考證發(fā)給我,袁運(yùn)生對(duì)我們學(xué)校的人說(shuō):“你們?nèi)绻抛吡硕》?,對(duì)你們來(lái)說(shuō)將是極大的損失?!?br/>
        油畫(huà)系當(dāng)年只有2名研究生名額,我考了第一名,外校的一個(gè)人考了第二名,油 畫(huà)系自己的學(xué)生都沒(méi)有考上,所以他們依舊不肯收我。學(xué)校教育處知道這件事情之后急了:“最好的學(xué)生你們竟然不收?”但是,油 畫(huà)系無(wú)人肯教我,最后還是寬厚的蘇天賜老師收了我做他的弟子。

        不過(guò),學(xué)校各個(gè)系之間的糾葛我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不知道,我自己早就跑到黃土高原畫(huà) 畫(huà)去了。等我回到學(xué)校的時(shí)候,一切都已經(jīng)被解決了。

        舉辦展覽震動(dòng)南京城

        1986年6月,我和楊志麟、沈勤、曹曉冬、管策等人基于大家的繪畫(huà) 風(fēng)格組成了一個(gè)“超現(xiàn)實(shí)主義團(tuán)體”,團(tuán)體名字取意自“生命之旅”,即藝術(shù)家們對(duì)歷史、文化、生命的進(jìn)程的體驗(yàn)。

        我為我們的團(tuán)體寫(xiě)了一篇文章,我說(shuō),地球上的人由于受到孤獨(dú)的籠罩而失去了與任何事物對(duì)話(huà)的可能,因此我尤其強(qiáng)調(diào)了西西弗斯的犧牲精神。在我看來(lái),藝術(shù)應(yīng)該追求永恒精神,不應(yīng)僅僅停留在反對(duì)現(xiàn)實(shí)的層面上,而應(yīng)該把中國(guó)文化納入人類(lèi)文化的軌道上來(lái)。

        1985年10月,我們以南京藝術(shù)學(xué)院的名義在江蘇省美術(shù)館舉辦了“江蘇青年藝術(shù)周”,那是一次綜合性的大展,包括美術(shù)作品、詩(shī)歌、音樂(lè)等。這個(gè)活動(dòng)在南京引起了巨大的反響,參加展覽的人數(shù)達(dá)到了140多人,參觀的人也每天超過(guò)14000多位。

        南京那個(gè)城市的文化生態(tài)相對(duì)沉悶,我們的作品引起了南京市民很大的震動(dòng),有的人認(rèn)為非常好,看了之后覺(jué)得非常過(guò)癮,也有些人在展覽會(huì)的留言簿上寫(xiě):“胡來(lái)!瘋子!”

        有人將我的作品歸納為“大靈魂繪 畫(huà)”,但是我并不贊同這種說(shuō)法,如果要我自己來(lái)說(shuō),我會(huì)說(shuō)是“偉大靈魂 繪畫(huà)”,一字之差內(nèi)涵完全不一樣,“偉”字包含了善的含義。光是一個(gè)“大”字不具備價(jià)值體系的衡量。



        ■記者手記

        “進(jìn)行的是中國(guó)畫(huà)壇上史無(wú)前例的探索”、“悲壯的英雄主義,崇高的精神境界和超凡脫俗的宗教意識(shí)”、“似乎在呼喊出歷史的苦難和在苦難中重生的渴望”……

        這些評(píng)語(yǔ)說(shuō)的就是堅(jiān)持畫(huà)了20多年黃土高原的 丁方。

        但是,從80年代一舉成名之后,丁方的人生似乎并沒(méi)有直線(xiàn)上升,甚至種種傳言不脛而走,有人說(shuō)他已經(jīng)參透了人生,也有人說(shuō)他去做生意了,而且做得很大。對(duì)于他在90年代沉寂了的評(píng)語(yǔ), 丁方說(shuō):怎么叫沉寂了?我一直在繪畫(huà) 。做生意?“是去做了一些室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)的社會(huì)實(shí)踐。

        這叫做生意?他們賣(mài)畫(huà)不是做生意?“

        “虛名,不過(guò)是人類(lèi)的虛榮心。”丁方表示自己的人生目標(biāo)是做一個(gè)具有思想力、創(chuàng)造力的完整的人。

        在丁方的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上,在“關(guān)于 丁方”那一欄中,詳細(xì)記載了他每一年的創(chuàng)作行程、參與的展覽、受到的邀請(qǐng),甚至媒體的反響譬如“中央電視臺(tái)專(zhuān)門(mén)前來(lái)采訪(fǎng)”等等。

          在丁方的語(yǔ)境中,多次用到的詞語(yǔ)是“文藝復(fù)興”、“歷史尺度”、“生存體驗(yàn)”、“終極價(jià)值觀”、“力量”、“精神”等等。你不過(guò)世俗的生活嗎?“什么叫世俗的生活?我生活的三分之一時(shí)間是讀書(shū),三分之一時(shí)間是東南西北地行走———我的行走與旅游沒(méi)有關(guān)系,三分之一的時(shí)間是繪 畫(huà)?!保?
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